[quote]生源質(zhì)量是指孩子的爹娘是農(nóng)村的居多，還是指從小學(xué)開始接受的教育不如德馨，生源質(zhì)量暫時可以用來遮羞，三年六年之后呢？校風(fēng)正在于領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生未來的發(fā)展關(guān)鍵在于教育，我還記得小時候，部分家長寧可讓孩子晚上一年，也要上某某老師的班，庸醫(yī)害人，教育也是如此！素質(zhì)教育，很好，但最終高考還是以成績作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)，這是過策，不是我等小民能夠改變的，當(dāng)然你如果計劃將來出國留學(xué)的不在此列[/quote]

生源質(zhì)量用一位名人的事跡解釋是這個意思。
出生農(nóng)村的劉強東從小家境貧寒，農(nóng)村教育資源匱乏曾讓他深受苦惱，在鎮(zhèn)上考絕對第1名的他，去了縣城在班級排到了第39名。

生源不行。。。。。。孩子去學(xué)校不就是為了接收教育的嗎？啥都好的話，還去學(xué)校干嘛？孩子們有什么錯？

德馨的老師都是城里的嗎？即墨城里的人現(xiàn)在有多少是城里人。你們發(fā)帖子的有多少是城里人，回帖子的有多少是城里人。本來自己就是鄉(xiāng)下人還瞧不起鄉(xiāng)下人，搬到城里才幾年嘛！

不要瞧不起鄉(xiāng)下人啊，即墨城的建設(shè)是鄉(xiāng)下人，即墨城的發(fā)展是鄉(xiāng)下人，看看現(xiàn)在的即墨人不都是鄉(xiāng)下人嗎？看看你周圍，不是某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬到城里的人嗎？包括你自己。

[quote]去年是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)過一批教師去
聽說主要是兩種情況
一種主動找關(guān)系去的
一種在原學(xué)校不中用被甩過去的
總之不是擇優(yōu)選拔的[/quote]

聽誰說的？聽說聽說，謠言一時爽

[quote]生源不行。。。。。。孩子去學(xué)校不就是為了接收教育的嗎？啥都好的話，還去學(xué)校干嘛？孩子們有什么錯？[/quote]

生源不行主要是家庭之間的差距，你說城里的家庭教育和農(nóng)村的家庭教育一樣不？

[quote]山師留下的基本也就是一個偶爾視察一下的校長和極少數(shù)年輕教師，剛開學(xué)說的百分六十七十，早就回去本部去了，老師嚴重短缺，小學(xué)大部分是原來楊頭小學(xué)等就近農(nóng)村學(xué)校的老師，有興趣可以問問楊頭小學(xué)當(dāng)年在龍泉每年成績是倒數(shù)第幾，初中有附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)過去的老師，當(dāng)然也有附近買房公務(wù)員家屬，后門不少。學(xué)校設(shè)備再先進，沒有好的老師，好的校風(fēng)，都是空中樓閣，我的孩子后年也要上初中，所以多了解了一點，以上僅供參考[/quote]

我來給你科普一下，原楊頭小學(xué)屬于開發(fā)區(qū)教委，山師屬于局屬學(xué)校，照你這么說進個局屬學(xué)校這么容易？真是張口就來

學(xué)校設(shè)備再先進，老師再優(yōu)秀，校風(fēng)再正氣，沒有良好的家庭氛圍與教育，都是空中樓閣。君不見，在同一處學(xué)校，跟同一個老師教著的孩子也有高低上下之分嗎？上課時老師沒有把任何一個孩子拒之門外吧？那么，大家思考過差距在哪里嗎？當(dāng)今社會是拼“爹娘”的社會，其實從家庭教育方面理解，拼的是誰的家庭教育理念先進，誰的父母能與孩子一起成長！

[quote][quote]去年是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)過一批教師去

聽說主要是兩種情況

一種主動找關(guān)系去的

一種在原學(xué)校不中用被甩過去的

總之不是擇優(yōu)選拔的[/quote]

聽誰說的？聽說聽說，謠言一時爽[/quote]

說是“聽說”
因為不想指出具體學(xué)校和老師
都是身邊人身邊事
信不信隨便

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